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学院简介
   2018-03-07
 

上海商学院外语学院建于2005年,当时设有两个系,即商务英语系(1998年成立)和经贸日语系(2002年成立)。2006年,外语学院和国际交流学院合并整合,建立了国际交流(外语)学院,同年增设应用韩语专科专业。2007年,学院更名为外语(国际交流)学院。2009年,成立留学生部,学院更名为外语学院(国际交流学院、留学生部)。2012年得到教育部批准,成立朝鲜语本科专业,2016年初正式成立商务英语本科专业。 


外语学院下设商务英语系、日语系、朝鲜语系、大学英语教学部、国际交流教研室(中澳合作国际商务管理和英国BTEC商务管理)等5个系部。其中商务英语、日语、朝鲜语专业为本科专业。全院教职工86人,其中教授3人,副教授21人,讲师46人,外籍专家5人,行政、教辅人员11人;此外商务英语、日语、朝鲜语专业、大学英语教学部聘16名校外专家教授(其中教授5人,外籍教师1人)给本科生授课。外语学院专任教师中,拥有硕士、博士学位的教师占95.5%;70%以上的教师具有国外学习或工作经历。此外,学院聘请了复旦大学、华东师大、上海外国语大学、上海对外经贸大学等高校的8位教授作为我院的客座教授。学院现有在校学生961名,其中本科生826名,专科生135名。 


我院的青年教师严谨笃学、与时俱进、富有朝气。近几年,多名教师在学校青年教师教学基本功大赛中获得特等奖、一、二、三等奖,一名教师在2016年上海市第三届高校青年教师教学竞赛(人文社会科学)中荣获三等奖,该教师还在全国商务英语组教学比赛中荣获第二名。 


学院重视科研,近三年,学院教师在国内外重要学术期刊发表论文40多篇,承担国家社会科学基金项目2项,省(市)部级社会科学基金等各类科研项目10余项。 


学院拥有一批具有先进教学理念的双语型教师,教学质量得到保障。上海市教委、市教育评估院和澳大利亚驻华教育司把中澳合作教学引用为教学质量保障的成功案例。商务管理专业双语教学团队被市教委评为市级教学团队。英国BTEC专业在近三年的外审评估中连续获得最高等级A Level的评价。学院目前拥有上海市精品课程1门、上海市重点建设课程6门、上海市示范性全英语教学课程2门、校级精品课程5门、校级重点建设课程33门。 


学院设有独立的信息资料室,外文图书达到15000多册,外语类报刊杂志有30余种,建有外语教学语言实验室9个,其中一个语言实验室具有同声传译教学功能。此外,还建有外语口语情景实验室和多功能外语学习中心各一个。另外,还设有iSmart外语资源平台。 


我院坚持学校“以商立校,应用为本”的办学理念,努力实践“外语+商务方向”的应用技术型人才培养模式,专业选修课程设置凸显“外语+商务方向”特色。近年来,商务英语、日语、朝鲜语专业鼓励学生辅修上海西南片高校第二专业,并获得双学位。学院建有一批稳定的校外实习基地,与上海世语翻译有限公司、上海外经贸会展有限公司、哈一顿大酒店、住友电子管理(上海)有限公司、西郊宾馆等19家(其中包括3个海外实习基地)知名企业建立校企合作关系,共建应用型人才培养平台。 


学院重视国际交流,已于美国、日本、韩国等国家的12所高校建立友好交流关系,并为各专业学生创造赴语言对象国学习的机会。近几年每年选派五十多名学生赴美国、英国、日本、韩国等国家学习或带薪实习。  


学院重视培养学生的实践应用能力和创新能力,近年来,大学英语教学部教师及商务英语专业教师指导的非英语专业本科生和英语专业本科生在“全国大学生英语竞赛”中获特等奖和一等奖,更多的学生获得过二等奖和三等奖;在“外研社杯”全国英语演讲大赛、阅读大赛及写作大赛上海复赛中多名商务英语专业学生和非英语专业学生获二等奖和三等奖;两名英语系学生获得中央电视台“希望之星”英语风采大赛上海赛区大学组特等奖、一等奖、二等奖;十多名朝鲜语专业和日语专业的学生分别在全国和华东地区以及上海市韩国语、日语演讲比赛和作文比赛中获得优秀奖;朝鲜语专业的一名学生获得全国高校韩国文学作品读后感征文大赛二等奖;中澳合作国际商务管理和英国BTEC商务管理专业的两名专科学生先后在全国高职高专实用英语口语大赛上海赛区复赛中获一等奖和二等奖。  


本院坚持“育人为本、德育为先”的教育理念,持续完善“环境育人、文化育人”的特色育人体系,学生活动多姿多彩。“外语文化节”一直是本院学生活动当中的品牌项目,组织若干场大型的演讲、风采魅力、美剧配音等比赛,一批表现优异的参赛选手脱颖而出。该项目已成为全校学生参与的校级品牌项目。本院还不断打造一系列志愿服务项目:复旦大学附属儿科医院志愿服务项目、南桥血站志愿者服务项目、上海图书馆志愿服务项目、阳光之家志愿者服务项目、奉贤区惠敏学校服务项目等。其中复旦大学附属儿科医院志愿服务项目获上海商学院青年志愿者服务中心“精品志愿活动项目奖”。 


 









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